助教的都做什么：

　　第一种：判卷子和改作业。

　　和instructor形成最强烈对比，任务最基础，就是给学生发习题卷子，然后收上来批改，在系统里输入成绩。需要的能力也没有其他类型那么多，如不太要求英语口语，专业能力过关就OK。工作的时间比较自由，只要在主课老师要求的时间段内完成即可。

　　学生A表示，我第一学期就负责两个课(概率论和线代)，虽说这是TA里最低级的工作，但我还是紧张地不行，可能是没什么经验吧!

　　第二种：答疑助手。

　　这种助教，对口语的要求就高一些了，需要用英语回答学生的很多问题。当然不是单打独斗，会和其他一两个助手一起配合，而这一两个中一般会有以英语为母语的人。专业扎实和英语流利都具备，这个工作才能做好。

　　学生C表示，每一秒钟，都有问问题的孩子都排队。我必须在每次去之前都反复看相关的教材和习题。有时候一坐就是俩小时，上完口干舌燥，真是要原地爆炸了!这几个学期当助教的经历，我只有一个感触，当老师太不容易了，第一次有了教师节想给老师送花的冲动。

　　第三种：实验课助手

　　这个工作虽然也在实验室，但是和助研RA还是有根本区别的。助研是作为研究助手，帮助教授干活。实验课助手比前两种助教工作更复杂，一个人负责一个班的实验教学，需要提前准备好课业，实验器材调试等。上课时正向的知识输出和反向的疑问解答，都需要更好的口语和听力能力。

　　学生B表示，我读的工科，教的也是相关实验。虽然工作难度挺大，压力也挺大，但是整年下来，不光实验能力增强，英语能力提升，连思维都开拓了不少，对理论的掌握也深入了一些。总的来说，还是非常有益的。

　　第四种：讲师

　　上面说过这一类型的工作内容其实已经超出了教师助理的范畴了，需要承担一门课完整的教学任务不光备课、授课、留作业，还有规定的办公时间。

　　学生D表示，我只说一句，对得起学生交了那么贵的学费。

　　虽然当过助教的同学们都表示还蛮辛苦，但是这真是一段不错的经历，能帮你快速提升英语，认识更多朋友，巩固基础知识，而且还发工资。如果你是准博士生，可以现在发邮件问问学校相关的工作安排，有没有评定考试，可能涉及的课程等。如果你是准硕士生，就读期间也是有机会当助教的，建议留心并争取哟。

　　如需了解更多的详情，可以登录 http://www.mfalx.com/进行了解。